Esse conteúdo foi desenvolvido para ser melhor visualizado em navegadores modernos.
Para um melhor aproveitamento, por favor atualize o seu navegador ou utilize o Chrome, Firefox ou Edge atualizado.
MÓDULO 3 – COMO DEFINIR OBJETIVOS NO ENSINO PARTICIPATIVO?
A TAXONOMIA DE FINK
A Taxonomia de Bloom, que acabamos de ver, não é a única maneira de montar uma lista de objetivos de ensino. Conheceremos agora a classificação Dee Fink.
A TAXONOMIA DE FINK
O interessante na classificação de Fink é que os objetivos não estão arranjados por ordem de complexidade. Assista à animação para conhecer.
VAMOS PRATICAR?
Uma simples mudança de taxonomia é capaz de alterar a forma como você visualiza os objetivos de seu curso. Quer ver?
Nesta segunda parte da atividade, você preencherá os mesmos objetivos que indicou anteriormente no seu programa, mas tendo em vista a Taxonomia de Fink.
Você deve baixar a segunda tabela que elaboramos para o módulo e indicar os objetivos correspondentes aos domínios, segundo os verbos utilizados e o seu respectivo conhecimento.
Antes de começar, veja alguns exemplos de objetivos.
Clique aqui para visualizar o exemplo.A ideia é que você possa categorizar os seus objetivos a partir de outra taxonomia. Veja como no exemplo a seguir.
Clique aqui para visualizar o exemplo.Agora, vamos à atividade: preencha os mesmos objetivos que indicou anteriormente no seu programa, porém, desta vez, tendo em vista a Taxonomia de Fink.
Clique aqui para acessar a tabela.Lembre-se: pela taxonomia de Fink, quanto mais campos estiverem abarcados por seus objetivos, mais complexo será o seu curso.